Confront\u00e9s \u00e0 la rapidit\u00e9 de l’\u00e9volution technologique, les travailleurs confront\u00e9s \u00e0 un licenciement doivent parfois faire face \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de reprendre une formation et\/ou de valider les comp\u00e9tences qu’ils ont pu acqu\u00e9rir sur le terrain sans forc\u00e9ment disposer d’un dipl\u00f4me adhoc. Les travailleurs de Caterpillar vont se trouver face \u00e0 cette dure r\u00e9alit\u00e9. Ils vont b\u00e9n\u00e9ficier dans ce processus du soutien du Consortium de validation des comp\u00e9tences d\u00e8s ce mois d’avril 2017.<\/p>\n
Anticipativement aux licenciements pr\u00e9vus fin avril, le Consortium de validation des comp\u00e9tences, r\u00e9unissant sur le territoire wallon l\u2019Enseignement de Promotion Sociale, le Forem, et l\u2019IFAPME, annonce que les travailleurs de Caterpillar vont pouvoir faire reconna\u00eetre officiellement leurs comp\u00e9tences professionnelles. \u00ab\u00a0En effet, bon nombre de travailleurs ont acquis des comp\u00e9tences sur leur lieu de travail par leur pratique professionnelle au fil des ann\u00e9es mais ne poss\u00e8dent pas n\u00e9cessairement de dipl\u00f4me ou certificat pour les valoriser sur le march\u00e9 de l\u2019emploi ou pour reprendre une formation.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n D\u00e8s ce 18 avril sur le site de Caterpillar, des \u00e9preuves de validation de comp\u00e9tences vont \u00eatre organis\u00e9es \u00e0 la demande des organisations syndicales, sensibilis\u00e9es par la coordination syndicale des cellules de reconversion, et de la direction locale. Les formateurs de chez Caterpillar ont activement collabor\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9paration de ces \u00e9preuves. Un ou plusieurs titres de comp\u00e9tences seront d\u00e9livr\u00e9s aux travailleurs ayant r\u00e9ussi.<\/p>\n 2 premiers Titres de comp\u00e9tence pourront \u00eatre obtenus:<\/em> L\u2019originalit\u00e9 de la mesure est que Caterpillar a accept\u00e9 de mettre \u00e0 disposition ses locaux et machines pour permettre la validation des comp\u00e9tences du plus grand nombre de ses travailleurs. L\u2019entreprise finance \u00e9galement les Centres de validation des comp\u00e9tences agr\u00e9\u00e9s (de l\u2019Enseignement de promotion sociale, du Forem et de l\u2019IFAPME) qui peuvent ainsi se charger de la mise en place des \u00e9preuves avec le personnel ad\u00e9quat. Plus de 300 travailleurs se sont \u00e0 ce jour d\u00e9j\u00e0 montr\u00e9s int\u00e9ress\u00e9s.<\/p>\n Par ailleurs, d’autres comp\u00e9tences seront \u00e9galement valid\u00e9es, d\u00e8s mai 2017, dans les Centres de validation, cette fois, dans le cadre de la Cellule de Reconversion Caterpillar : \u00ab\u00a0Le Centre de comp\u00e9tence Technocampus (Gosselies) et le Centre de comp\u00e9tence Forem Pigment (Str\u00e9py-Bracquegnies), notamment, seront impliqu\u00e9s dans les \u00e9preuves de validation des comp\u00e9tences pour ces derniers m\u00e9tiers.\u00a0Les op\u00e9rateurs bruxellois du Consortium de validation des comp\u00e9tences (Bruxelles Formation et SFPME) ont \u00e9galement propos\u00e9 leurs services si un renfort \u00e9tait n\u00e9cessaire pour cette op\u00e9ration d\u2019envergure jamais r\u00e9alis\u00e9e.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n Pour la Ministre de l\u2019Enseignement de Promotion sociale, Isabelle Simonis : \u00ab\u00a0L\u2019Enseignement de promotion sociale d\u00e9montre une nouvelle fois sa capacit\u00e9 de r\u00e9pondre rapidement aux d\u00e9fis soci\u00e9taux. Outre la possibilit\u00e9 de valider les comp\u00e9tences des travailleurs et travailleuses de Caterpillar, l\u2019Enseignement de promotion sociale peut, en bonne articulation avec ses partenaires, proposer des parcours de reprise d\u2019\u00e9tudes donnant acc\u00e8s \u00e0 des dipl\u00f4mes de niveau secondaire ou sup\u00e9rieur dans de multiples domaines et, particuli\u00e8rement ceux en p\u00e9nurie.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n La Ministre wallonne de l\u2019Emploi et de la Formation, Eliane Tillieux \u00ab\u00a0soutient \u00e0 100% ce dispositif qui permettra aux travailleurs et travailleuses de Caterpillar et de ses sous-traitants de mieux visibiliser leurs comp\u00e9tences professionnelles sur le march\u00e9 de l\u2019emploi gr\u00e2ce \u00e0 un titre officiel b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019une v\u00e9ritable notori\u00e9t\u00e9 aupr\u00e8s des entreprises. Au-del\u00e0 du cas Caterpillar, l\u2019objectif g\u00e9n\u00e9ral de la validation des comp\u00e9tences est de rendre possible un parcours de formation ult\u00e9rieur et d\u2019autres ouvertures en terme d\u2019exercice professionnel. En effet, bon nombre de travailleurs acqui\u00e8rent des comp\u00e9tences en dehors des parcours classiques de l’enseignement. L\u2019objectif est qu\u2019ils puissent valoriser celles-ci mais \u00e9galement obtenir une certification officielle, valorisable sur le march\u00e9 du travail, gr\u00e2ce \u00e0 des dispositifs tels que la validation des comp\u00e9tences.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n \u00ab\u00a0Depuis le lancement du dispositif en 2003, plus de 25.000 Titres ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9livr\u00e9s dans 48 m\u00e9tiers, via 49 Centres de validation des comp\u00e9tences, \u00e0 Bruxelles et en Wallonie. Enfin, plus de 60% des personnes ayant d\u00e9croch\u00e9 un Titre \u00e9taient des chercheurs d\u2019emploi dont la qualification n\u2019avait pas \u00e9t\u00e9 officiellement reconnue.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Confront\u00e9s \u00e0 la rapidit\u00e9 de l’\u00e9volution technologique, les travailleurs confront\u00e9s \u00e0 un licenciement doivent parfois faire face \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de reprendre une formation et\/ou de valider les comp\u00e9tences qu’ils ont pu acqu\u00e9rir sur le terrain sans forc\u00e9ment disposer d’un […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[65,10],"tags":[907,722,116,321,1271,1270],"yoast_head":"\n
\n– Conducteur de chariots \u00e9l\u00e9vateurs frontaux\u2013 certification sectorielle
\n– Tuteur en entreprise (parrain, formateur, coach)<\/p>\n
\n– T\u00f4lier industriel (chaudronnier) ;
\n– M\u00e9canicien automaticien ;
\n– Op\u00e9rateur de production sur ligne industrielle (assembleur, op\u00e9rateur de traitement thermique, op\u00e9rateur sur machines-outils) ;
\n– Peintre industriel ;
\n– Technicien en syst\u00e8me d’usinage ;
\n– M\u00e9canicien en entretien industriel.<\/p>\n