Une analyse int\u00e9ressante d\u00e9livr\u00e9e par le Forem \u00e0 l’occasion de cette nouvelle rentr\u00e9e scolaire. L\u2019\u00e9tude se penche sur l\u2019insertion dans les six mois de pr\u00e8s de 22.000 jeunes inscrits pour la premi\u00e8re fois au Forem entre juin et octobre 2016. Son objectif est de cerner au mieux la transition des jeunes entre leur sortie d\u2019\u00e9cole et leur entr\u00e9e dans le monde du travail. Parmi les enseignements: la corr\u00e9lation entre le nombre d’ann\u00e9es d’\u00e9tudes et la ‘facilit\u00e9’ de s’ins\u00e9rer sur le march\u00e9 de l’emploi a ses limites. L’efficacit\u00e9 de l’alternance ressort \u00e9galement.<\/p>\n
Le taux d\u2019insertion des jeunes sur le march\u00e9 de l\u2019emploi apr\u00e8s six mois est en hausse, pour la troisi\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive : 58,2% en 2016, contre 56,9 % en 2015 et 54,4% en 2014.<\/p>\n
Les premiers constats relev\u00e9s par une \u00e9tude sur l\u2019insertion des jeunes r\u00e9alis\u00e9e par le Forem sont encourageants, avec une hausse du taux d\u2019insertion depuis pr\u00e8s de cinq ans. Cependant, la situation est assez variable selon le niveau d\u2019\u00e9tude, et le d\u00e9lai d\u2019insertion des dipl\u00f4m\u00e9s de master reste relativement long.<\/p>\n
L\u2019embellie de ce taux d\u2019insertion \u00e0 six mois vient souligner la baisse du taux de demande d\u2019emploi des personnes de moins de 25 ans en Wallonie amorc\u00e9e au second semestre 2013 et confirm\u00e9e depuis.<\/p>\n
L’int\u00e9rim, nouvelle voie royale ?<\/em><\/strong><\/p>\n Les \u00e9tudes qui enregistrent le meilleur taux d\u2019insertion sont, dans l\u2019ordre :<\/p>\n Les \u00e9tudes orient\u00e9es vers un m\u00e9tier ou un type d\u2019activit\u00e9 et qui pr\u00e9voient des contacts avec le monde de l\u2019emploi semblent favoriser l\u2019insertion \u00ab durable \u00bb.<\/p>\n Le temps d’insertion est plus long pour les dipl\u00f4m\u00e9s d\u00e9tenteurs d’un master, ce qui peut sembler \u00e9tonnant compte tenu des positions patronales quant au volume de jobs qualifi\u00e9s qui restent difficiles \u00e0 pourvoir. Sans doute faut-il y voir un probl\u00e8me d’ad\u00e9quation entre les besoins des entreprises et les fili\u00e8res qui attirent massivement les jeunes actuellement.<\/p>\n Quatre secteurs d\u2019activit\u00e9s semblent accueillir davantage de jeunes -en volume et en proportion \u2013 pour leur premier contact avec le monde de l\u2019emploi.<\/p>\n \u2022 Le commerce Ces derni\u00e8res reprennent notamment l\u2019activit\u00e9 des agences d\u2019int\u00e9rim.<\/p>\n En ce qui concerne les quatre secteurs porteurs, certains niveaux d\u2019\u00e9tudes sont mieux repr\u00e9sent\u00e9s que d\u2019autres. Sans grande surprise, les jeunes d\u00e9tenteurs d\u2019un certificat du secondaire du 3\u00e8me degr\u00e9 et de l\u2019apprentissage sont proportionnellement les plus nombreux dans l\u2019h\u00e9bergement et la restauration ou le commerce.\u00a0En d\u00e9taillant davantage le secteur d\u2019insertion des jeunes, il appara\u00eet que le secteur du travail int\u00e9rimaire reste le secteur le plus porteur en termes d\u2019engagements pour les jeunes sortis de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n Note : l\u2019analyse concerne uniquement les demandeurs d\u2019emploi \u00e2g\u00e9 entre 18 et 24 ans et ne peut \u00eatre extrapol\u00e9e \u00e0 l\u2019ensemble des jeunes wallons.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Une analyse int\u00e9ressante d\u00e9livr\u00e9e par le Forem \u00e0 l’occasion de cette nouvelle rentr\u00e9e scolaire. L\u2019\u00e9tude se penche sur l\u2019insertion dans les six mois de pr\u00e8s de 22.000 jeunes inscrits pour la premi\u00e8re fois au Forem entre juin et octobre 2016. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[65,10],"tags":[855,467,175,331,195,836],"yoast_head":"\n\n
\n\u2022 L\u2019h\u00e9bergement et la restauration
\n\u2022 Les activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es, scientifiques et techniques
\n\u2022 Les activit\u00e9s de service administratif et de soutien.<\/p>\n