Bruxelles Formation et le centre de recherches METICES de l\u2019ULB ont r\u00e9alis\u00e9 une \u00e9tude sur la pr\u00e9carit\u00e9 du public en formation en R\u00e9gion Bruxelloise.\u00a0Pourquoi ? Les acteurs de la formation professionnelle mettent r\u00e9guli\u00e8rement en avant les situations de pr\u00e9carit\u00e9 v\u00e9cues par le public en formation (mauvaise conditions de logement, mauvaise alimentation, etc.) ce qui peut avoir un impact n\u00e9gatif sur le suivi et l\u2019aboutissement de la formation (mauvaise condition d\u2019apprentissage, absent\u00e9isme voire abandon).<\/p>\n
Cette \u00e9tude permet d\u2019objectiver et d\u2019analyser la pr\u00e9carit\u00e9 du public et ainsi d\u2019identifier et mieux cibler les \u00e9ventuelles aides \u00e0 apporter. L\u2019\u00e9tude utilise le statut BIM (B\u00e9n\u00e9ficiaire de l\u2019intervention major\u00e9e) afin d\u2019approcher la pr\u00e9carit\u00e9 du public en formation \u00e0 Bruxelles Formation et chez les partenaires.<\/p>\n
L\u2019\u00e9tude rel\u00e8ve ainsi que sur les 10.056 des stagiaires sortis des centres de formation en 2015, 47,5% d\u2019entre eux \u00e9taient b\u00e9n\u00e9ficiaires d\u2019une intervention major\u00e9e (BIM) et donc \u00e9taient dans une situation de difficult\u00e9 financi\u00e8re. Ce pourcentage est encore plus \u00e9lev\u00e9 que celui de la population bruxelloise qui s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 25,6% selon les chiffres de l\u2019Observatoire de la Sant\u00e9 et du Social \u00e0 Bruxelles-Capitale.<\/p>\n
La situation \u00e9conomique semble jouer un r\u00f4le majeur dans la poursuite du parcours de formation. En effet, les personnes ayant suivi une formation pr\u00e9-qualifiante (formation de base, pr\u00e9formation) et qui poursuivent en formation qualifiante sont moins souvent BIM que celles n\u2019ayant pas \u00e9t\u00e9 plus loin que le pr\u00e9-qualifiant.<\/p>\n
Les difficult\u00e9s financi\u00e8res du public en formation professionnelle sont donc bien r\u00e9elles et la r\u00e9ussite ou la poursuite du parcours formatif y est fortement li\u00e9.<\/p>\n
Dans l\u2019\u00e9tude, des pistes se d\u00e9gagent : revaloriser le montant horaire de l\u2019indemnit\u00e9 de formation, anticiper l\u2019aide financi\u00e8re pour les frais de d\u00e9placement en d\u00e9but de formation, faciliter l\u2019acc\u00e8s aux cr\u00e8ches et aux structures d\u2019accueil pour les enfants des stagiaires, proposer des possibilit\u00e9s de restauration \u00e0 bas prix, sensibiliser et informer sur le recours aux droits etc.<\/p>\n