Het gaat onder meer om bakkers, kinderbegeleiders en vrachtwagenchauffeurs. Dat brengt het totaal aantal studierichtingen duaal leren op 26. De Vlaamse Regering heeft de selectie van de studierichtingen goedgekeurd. Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits en Vlaams minister van Werk Philippe Muyters zullen de uitbreiding de komende maanden in regelgeving gieten.<\/p>\n
Duaal leren houdt in dat jongeren vanaf 15 jaar meer dan nu leren op de werkvloer, op die manier een onderwijskwalificatie halen en dus beter voorbereid zijn voor de arbeidsmarkt. Het gaat om een volwaardige leerweg naast het voltijds secundair onderwijs. Het verschil is dat vaardigheden bij duaal leren voor het grootste deel op de werkvloer verworven worden.<\/p>\n
De focus ligt op arbeidsmarktrijpe jongeren, of jongeren die met een kleine module of voorbereidingstraject via het duaal leren hun onderwijskwalificatie kunnen halen. Indien dat niet haalbaar blijkt, krijgen jongeren een beroepskwalificatie of deelcertificaat. Dit schooljaar was er het startschot van het proefproject \u2018Schoolbank op de Werkbank\u2019. Ruim 30 scholen nemen deel en de reacties zijn enthousiast, zowel van scholen als van ondernemingen.<\/p>\n
Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits en Vlaams minister van Werk Philippe Muyters breiden het proefproject volgend schooljaar in een aantal scholen en bedrijven uit met 19 studierichtingen. Het is een belangrijke stap met het oog op de brede invoering van dit leersysteem in heel Vlaanderen. De uitbreiding over de studierichtingen is gericht op Se-n-Se, specialisatiejaren en 3de graad van de arbeidsmarktgerichte studierichtingen. Naast de nieuwe studierichtingen zal er op vraag van het Overlegplatform Duaal Leren ook voorzien worden in een beperkte uitbreiding van het aantal scholen voor de huidige proefstudierichtingen.<\/p>\n
De studierichtingen die vanaf volgend schooljaar het duaal leren kunnen aanbieden:<\/p>\n
– Derde graad bso\/dbso\/leertijd Onderhoudsmechanica
\n– Derde graad bso\/dbso\/leertijd Onderhoudsmechanica auto
\n– Derde graad bso\/dbso\/leertijd Vrachtwagenchauffeur
\n– Derde graad bso\/dbso\/leertijd Brood- en banketbakkerij
\n– Derde graad bso\/dbso\/leertijd Slagerij
\n– Derde graad bso\/dbso\/leertijd Matroos
\n– Derde graad bso\/dbso \/leertijd Lassen-constructie
\n– Derde graad bso\/dbso \/leertijd Decoratie en schilderwerken
\n– Derde graad tso Mechanische ontwerp- en vormgevingstechnieken<\/p>\n
Specialisatiejaren bso\/dbso\/leertijd<\/p>\n
– Specialisatiejaar bso\/dbso\/leertijd Kapper-salonverantwoordelijke: bouwt verder op haarverzorging duaal
\n– Specialisatiejaar bso\/dbso\/leertijd Kraanbestuurder
\n– Specialisatiejaar bso\/dbso\/leertijd Kinderbegeleider
\n– Specialisatiejaar bso\/dbso\/leertijd Confiseur (chocolade, suiker, marsepein, ijs)
\n– Specialisatiejaar bso\/dbso\/leertijd Tuinaanlegger-groenbeheerder
\n– Specialisatiejaar bso\/dbso \/leertijd Hotelonthaal
\n– Specialisatiejaar bso\/dbso \/leertijd Dakwerker<\/p>\n
Se-n-Se tso<\/p>\n
– Se-n-Se tso Technicus industri\u00eble automatisering
\n– Se-n-Se tso Ontwikkelaar patronen kleiding- en confectieartikelen
\n– Se-n-Se tso Fitnessbegeleider<\/p>\n
Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits: \u201cMet duaal leren bieden we jongeren kansen om meer dan nu hun diploma tegelijk op school \u00e9n op de werkvloer te behalen. Jongeren doen meer dan nu ervaring op in de ondernemingen zodat ze goed op de arbeidsmarkt voorbereid worden. Het duaal leren is een volwaardige leerweg naast het voltijds secundair onderwijs. We willen dat jongeren een positieve en bewuste keuze maken om in dit leersysteem te stappen en daarom breiden we het aantal proefprojecten vanaf volgend schooljaar in een aantal scholen en bedrijven uit. Het duaal leren is \u00e9\u00e9n van de meer dan 70 maatregelen van het Masterplan voor de hervorming van het secundair onderwijs. Meer dan 90 procent van die maatregelen zijn intussen uitgevoerd of in uitvoering. Stuk voor stuk maatregelen om elk talent van elke jongere optimaal te benutten<\/em>.\u201d<\/p>\n Vlaams minister van Werk Philippe Muyters: \u201cWillen we van het nieuwe duaal leren en werken een succes maken, dan moeten we de richtingen waarin het aangeboden wordt ook stelselmatig uitbreiden. Het is essentieel dat meer jongeren, scholen en bedrijven kunnen proeven van de voordelen van het leren op de werkvloer. Er is veel enthousiasme in de bedrijfswereld om met onderwijs de handen in elkaar te slaan voor de toekomst van onze jongeren. Deze uitbreiding geeft aan een nieuwe groep jongeren de kans om de positieve keuze te maken om hun toekomstig beroep voor het grootste deel in de echte dagelijkse praktijk te leren<\/em>.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Het proefproject duaal leren breidt vanaf volgend schooljaar uit in een aantal scholen en bedrijven. Jongeren zullen in 19 extra studierichtingen de kans krijgen om in het proefproject \u2018Schoolbank op de Werkplek\u2019 te stappen.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"yoast_head":"\n