2 september 2024 
Syntra, specialist in praktijkgerichte en actuele opleidingen, maakt bij de start van het nieuwe schooljaar de voorlopige balans op van de interesse in duaal leren. Het aantal inschrijvingen gaat in steeds stijgende lijn. Nu al zijn er 22% meer leerlingen dan vorig schooljaar, goed voor precies 1480, terwijl nog heel wat leerlingen pas in de maand september inschrijven. De stijging is het meest uitgesproken in de provincies Oost-Vlaanderen en Limburg. Vorig jaar was er al een stijging van 52% in het aantal inschrijvingen voor duaal leren. Lezen
Résultats pour le tag: ‘duaal leren’
10 inzichten uit een dialoog over talenten aantrekken
Hoe trekken voedingsbedrijven de food heroes van morgen aan? Die vraag, die ondernemers in de industrie wakker houdt, krijgt een centrale plaats in de duurzaamheidsroadmap van de lekkerste sector. Tijdens een rondetafelgesprek noteerde Fevia tien relevant inzichten over hoe ze nieuwe talenten kunnen aantrekken naar de lekkere en boeiende sector. Lezen
Werken combineren met bijstuderen nog te vaak een hindernissenparcours.
Vlaanderen heeft steeds meer nood aan hoogopgeleide werknemers. Omdat niet iedereen de juiste basisopleiding of competenties heeft, wordt een extra opleiding volgen in het hoger onderwijs dus steeds meer nodig. Vandaag zijn er al verschillende mogelijkheden voor werkstudenten maar desondanks blijven de aantallen laag. In het academiejaar 2019-2020 waren er 8.665 werkstudenten ingeschreven of 3% van het totaal aantal studenten. Lezen
Onderwijs en werk willen nog steviger inzetten op duaal leren.
Digitale lessen, afstandsregels, veiligheidsschermen, telewerken maar ook de tijdelijke opschorting van praktijklessen of de tijdelijke sluiting van bepaalde sectoren bemoeilijkten de opleiding. De Vlaamse Onderwijsraad (Vlor) en Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen (SERV) maken zich sterk dat de onderwijsverstrekkers en werkgevers daarvoor begrip zullen hebben en dat ze jongeren die in deze ongewone leeromstandigheden afstuderen en verder studeren of beginnen werken, alle kansen zullen geven, o.a. door een intense aanvangsbegeleiding. Lezen
80 leergierige Techno Ninja’s bij Atlas Copco om STEM aantrekkelijker te maken in de klas.
De vierde editie van Techno Ninja’s, een evenement georganiseerd door Atlas Copco, is wederom een groot succes. Techno Ninja’s is een initiatief van Pleiades, het internationale vrouwennetwerk van Atlas Copco, waarmee het kinderen van medewerkers tussen 6 en 14 jaar op een speelse en interactieve manier in contact wil brengen met STEM. Om meer genderdiversiteit op de werkvloer te krijgen, is het belangrijk dat jongens en meisjes al heel vroeg kennismaken met STEM. Lezen
Swipen om een stageplek te vinden is nu mogelijk.
Het volbrengen van een stage vormt een essentieel onderdeel van een groot aantal opleidingen in het secundair -, hoger -en avondonderwijs. Maar de zoektocht naar de perfecte stageplaats loopt niet altijd van een leien dakje. Met SWOP Stage lanceert Accent een makkelijk online platform om stageplekken aan te bieden en te zoeken. Die moet het makkelijker maken voor zowel studenten als werkgevers om de juiste stage- of leerplek te matchen met de juiste student. Lezen
De SERV ziet een oplossing in een beroepskwalificerende leerweg voor de leerlingen uit Leren en Werken.
De SERV vreest dat een groot deel van de leerlingen uit Leren en Werken binnenkort uit de boot valt. Deze jongeren (ca. 2 000 à 4 000 leerlingen incl. NEET) kunnen niet terecht in het Duaal Leren omdat ze niet arbeidsrijp zijn. Ze kunnen evenmin in het voltijds onderwijs terecht omdat ze onvoldoende schoolbereid zijn. Met dit voorstel wil de SERV het debat op gang trekken en deze leerweg in dialoog met het onderwijs- en werkveld verder vormgeven. Lezen
Proefprojecten Duaal Leren in Volwassenenonderwijs en Hoger Onderwijs.
Vanaf volgend academiejaar gaan een tiental hogescholen, universiteiten en centra voor volwassenenonderwijs aan de slag met duaal leren. Hiervoor werden 15 projecten goedgekeurd. Met duaal leren krijgen studenten en cursisten een brede vorming in combinatie met een ruime opleiding op de werkvloer en halen ze zo hun diploma. Het Europees Sociaal Fonds (ESF) Vlaanderen voorziet hiervoor ongeveer 1,5 miljoen euro waarvan 800.000 euro Europese middelen en 600.000 euro Vlaamse middelen. Met deze projecten willen Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits en Vlaams minister van Werk Philippe Muyters duaal leren als sterke leerweg uitbouwen in het volwassenenonderwijs en het hoger onderwijs. Lezen
Vlaanderen Demareert: vlaamse werkgeversorganisaties leggen 10 prioriteiten op tafel voor volgende regering.
In de aanloop naar de verkiezingen van 26 mei leggen 18 Vlaamse werkgeversorganisaties tien gezamenlijke prioriteiten op tafel voor de volgende Vlaamse regering. Het is de allereerste keer dat de Vlaamse werkgevers op deze manier de krachten bundelen. Ze vragen onder meer bijkomende investeringen in infrastructuur en innovatie, de invoering van een energienorm en het aanboren van meer talent via STEM-onderwijs en duaal leren. Lezen
Leren op de schoolbank en op de werkplek combineren: technisch onderwijs blijft achter.
Na enkele jaren proefdraaien, start duaal leren vanaf 1 september 2019 officieel. Ongeveer 100 scholen dienden bijna 400 aanvragen in om vanaf volgend schooljaar initiatieven te lanceren. De Vlaamse sociale partners, die duaal leren een warm hart toedragen, zijn blij met zoveel interesse. Een echte trendbreuk zal er echter pas komen als ook meer technische opleidingen in de derde graad van het technisch onderwijs (TSO) en Secundair-na-Secundair (Se-n-Se) duaal gaan. Nu concentreren de aanvragen zich vooral in de specialisatiejaren van het beroepssecundair onderwijs (BSO). Lezen
