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Résultats pour le tag: ‘enseignement’

La Chaire Treetop (UCL) lance la première recherche universitaire consacrée aux MOOC’s.

Se former dans son canapé, le rêve de tous les étudiants, non? Les MOOCs (Massive Open Online Classe) se multiplient désormais, y compris dans le cadre universitaire. L’UCL a entamé depuis quelques mois une recherche sur les MOOCs histoire de vérifier si ces cours en ligne sont pertinents en matière d’enseignement et s’ils atteignent les objectifs de qualité des cours. Lire plus

De nouveaux horizons qui s’ouvrent pour l’enseignement en alternance.

La collaboration qui est née entre la société Siemens et la Haute École de Gand vise à offrir aux étudiants un parcours de formation unique en son genre. Elle pourrait par ailleurs annoncer l’intensification des synergies entre nos entreprises technologiques et institutions d’enseignement qui peinent à suivre les dernières évolutions du marché. Lire plus

Les jeunes expriment leur confiance dans leurs moyens à l’heure d’entrer sur le marché du travail

Optimisme ou naïveté ? 77% des jeunes estiment qu’ils trouveront du travail dans l’année qui suivra la fin de leurs études. Une enquête menée à l’échelon mondial semble indiquer que les jeunes envisagent avec enthousiasme leur découverte du marché de l’emploi alors que, dans le même temps, une légère majorité des employeurs déplore la faible adéquation entre les compétences requises et les aptitudes réelles des jeunes diplômés. Lire plus

Les entreprises technologiques veulent s’investir dans la formation en alternance.

La fédération des entreprises technologiques tire une nouvelle fois la sonnette d’alarme. Agoria constate en effet que la moitié des postes vacants au sein de ses entreprises membres ne trouve pas preneur. Lire plus

Digitalent, un premier projet d’insertion par les nouvelles technologies

Digitalent, c’est un projet partenarial qui s’adresse aux jeunes de 18 à 25 rencontrant des difficultés à s’orienter vers des études ou un projet professionnel et qui propose une dynamique différente de celle de l’école : des ateliers pratiques et des mini-projets concrets où les notions théoriques sont directement appliquées. Lire plus

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