Résultats pour le tag: ‘enseignement’

Grâce à l’initiative WeGoSTEM, 7.500 enfants vont participer à un projet unique visant à développer leur appétit envers les sciences et la technologie.

Via l’intervention de plus de 400 volontaires à ce jour, WeGoSTEM va offrir offre aux étudiants belges une introduction créative à la science et à la technologie en leur demandant de construire un robot capable de se dessiner. Ensemble, ils vont aider 7.500 enfants à construire leur propre robot artistique lors de la Semaine européenne du code. Avec cette initiative, les organisateurs souhaitent encourager les enfants de 5e et 6e années pour les sciences et la technologie. Bien que WeGoSTEM ait déjà trouvé 20% de volontaires en plus par rapport à 2018, ils recherchent encore des volontaires et souhaitent réussir à superviser un atelier dans une école de leur région. Lire plus

Acquérir les soft skills dès le plus jeune âge? Le ‘Ready for Work Award’ veut récompenser la motivation à développer de nouvelles compétences.

C’est aujourd’hui que démarre la finale européenne des Mini-Entreprises à Lille. Plus de 200 jeunes de 15 à 18 ans issus de 39 pays seront en compétition pour gagner le titre de Mini-Entreprise européenne de l’année. ManpowerGroup, partenaire structurel de l’initiative, y présentera la troisième édition de son ‘Ready For Work Award’ et récompensera la motivation à apprendre et à acquérir de nouvelles compétences (#learnability). Lire plus

L’Enseignement prend-il la mesure des changements en cours dans la société et dans le monde du travail?

Le rapport publié au terme de l’Enquête internationale de l’OCDE sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS), est intitulé « Des enseignants et chefs d’établissement en formation à vie », estime essentiel d’attirer vers la carrière enseignante les candidats les plus brillants pour s’assurer que les jeunes acquièrent les compétences dont ils auront besoin pour s’insérer dans le monde du travail de demain. Les pays doivent rendre le professorat plus intéressant d’un point de vue financier et intellectuel pour pouvoir faire face à la demande croissante d’enseignants de haut niveau partout dans le monde, selon ce nouveau rapport de l’OCDE. Lire plus

Le concept de ‘croissance inclusive’ devient l’évidence face aux tensions et aux inégalités.

Si les inégalités au niveau mondial ont eu tendance à se réduire au cours des dernières décennies, elles se sont globalement renforcées à l’intérieur des pays. Leur accentuation a ravivé le débat concernant le profil de la croissance économique et sa répartition. Dans ce contexte, le concept de « croissance inclusive » a fait son apparition à la fin des années 2000. Il désigne, de manière générale, l’idéal selon lequel chacun devrait avoir la possibilité de contribuer à l’augmentation de la prospérité, ainsi que d’en bénéficier. Lire plus

Avec S.Kool, les secteurs privé et public partagent leurs ressources pour former et créer de l’emploi au départ d’une boutique-école.

Le projet de boutique-école S.KOOL arrive au terme des 3 premiers mois de son existence à City2. Avant d’être engagés par leurs parrains, les 11 jeunes chercheurs d’emploi formés en techniques de vente, en communication et en néerlandais ont reçu leur diplôme avec fierté ce matin. Un peu plus de trois mois après l’inauguration du projet S.KOOL, le bilan s’avère positif pour tous : AG Real Estate et ses partenaires Actiris, Bruxelles Formation, les commerçants de City2 et les jeunes stagiaires en formation. Lire plus

Préparer les travailleurs aux défis du monde numérique, une mission pour nos gouvernements?

Selon un nouveau rapport de l’OCDE. il est urgent que les gouvernements renforcent les efforts qu’ils déploient pour améliorer leurs politiques d’enseignement et de formation afin d’aider plus d’individus à exploiter les avantages de la transformation numérique et réduire le risque d’automatisation, lequel accroît les inégalités et le chômage. Le rapport de l’organisme pointe la Belgique ainsi que l’ensemble des pays scandinaves parmi les bons élèves en la matière. Lire plus

La semaine européenne du codage recherche des bénévoles pour susciter des vocations STEM.

La semaine européenne du codage aura lieu, cette année, du 5 au 20 octobre 2019. Encadrés par plus de 500 bénévoles, 7.500 enfants construiront et programmeront un robot en classe durant la semaine européenne du code. Grâce à cette initiative, les organisateurs veulent inciter les enfants (de 5eme et 6eme primaire) à s’intéresser aux sciences et à la technologie. Ils recherchent des bénévoles pour aller dans les classes. Explications… Lire plus

Volvo Car Gent, Siemens et le Campus Odisee partagent leurs ressources technologiques en matière de formation.

Depuis octobre de l’année dernière, les collaborateurs techniques de Volvo Car Gent bénéficient d’une nouvelle formation qui, grâce à la dernière technologie Siemens, leur permet de tester « virtuellement » une installation de haute technologie dans l’usine gantoise, et ainsi de mieux la maîtriser. Pour ce faire, Volvo Car Gent et Siemens ont engagé un partenariat avec la formation Technologie de conception et de production sur le campus technologique de la haute école Odisee à Gand. Lire plus

Journée internationale des femmes et des filles de sciences: appel à plus de filles dans les études STEM.

Les entreprises chimiques et pharmaceutiques belges comptent plus de femmes que d’hommes dans les fonctions R&D. Les femmes ne représentent pourtant que 28% du total des travailleurs du secteur. La journée internationale des femmes et des filles de sciences de ce lundi 11 février est l’occasion idéale pour la fédération sectorielle essenscia d’appeler plus de filles à choisir des études STEM techniques ou scientifiques. Lire plus

Le statut mixte Etudiant/Indépendant gagne en popularité: un moyen avantageux pour soutenir l’entrepreneuriat.

4,9 % des starters en 2018 sont actifs sous le statut d’étudiant-indépendant, tel qu’il existe depuis le 1er janvier 2017. C’est 10,5 % de plus qu’au cours des mêmes mois de l’année 2017. La plupart des étudiants commencent leur activité indépendante à 21 ans. Certains en préambule à leur future activité professionnelle, d’autres temporairement.  Lire plus

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