19 décembre 2019 
Le statut d’étudiant-indépendant reste populaire. Au sein du groupe de services RH Liantis, leur nombre a progressé de 44 % depuis le troisième trimestre 2017. Une enquête réalisée auprès de 1 000 étudiants-indépendants révèle qu’ils sont surtout actifs comme consultants, professeurs ou esthéticien(ne)s. La popularité du statut d’indépendant/entrepreneur augmente, c’est un fait certain. Reste à savoir si cela valide la stratégie de soutien de l’esprit d’entreprendre ou si cela atteste plutôt de la difficulté de financer des études longues pour un nombre grandissant de jeunes. Lire plus
Résultats pour le tag: ‘Formation’
Les recruteurs mettent désormais la priorité sur les soft skills et les demandes de formation s’adaptent en conséquence.
Les soft skills se définissent comme les aptitudes personnelles qui indiquent un niveau d’intelligence émotionnelle. La gestion du temps et du stress, l’organisation et la créativité sont les plus valorisées par les recruteurs. Ces compétences ont pris énormément d’importance ces dernières années dans le processus de recrutement car elles permettent aux candidats de se démarquer. Si les hard skills – où compétences techniques – peuvent être substituées (en partie) par des robots, les compétences personnelles restent des facteurs humains irremplaçables. Lire plus
Learning Award 2020 : la communauté L&D se penche sur l’employabilité en mettant à l’honneur les projets d’upskilling, de reskilling et de cross-skilling.
Parce que les acteurs du Learning & Development ont besoin d’échanges, d’inspiration et de mise en lumière, le « Learning Award 2020 » mettra à l’honneur des projets de formation et de développement aux effets novateurs! La communauté du Learning & Development, sous l’impulsion d’Epsilon, a décidé de se concentrer cette année sur les projets promoteurs de la question de l’employabilité. Le Learning Award 2020, qui sera décerné le 2 avril 2020 à l’occasion de la 3&ème HRM Night© veut identifier les meilleurs projets en matière d’upskilling, de reskilling et de cross-skilling. Lire plus
L’EAP (Ecole d’Administration Publique) recrute un coordinateur pour la cellule ‘Compétences managériales et relationnelles’ de la Direction Formation & Apprentissage.
L’Ecole d’administration publique (EAP) a été créée en 2012 pour former le personnel des administrations de la Région Wallonne, la Fédération Wallonie-Bruxelles et leurs OIP. Son objectif est d’améliorer en continu les compétences des agents, tout en favorisant les échanges d’expériences inter-administrations. Elle recherche 1 coordinateur (M/F/X) pour la cellule « Compétences managériales et relationnelles » de la Direction Formation & Apprentissage. Lire plus
La dernière enquête PISA de l’OCDE met en lumière les risques croissants d’inégalités compte tenu du rapport des jeunes au numérique.
La publication des résultats de l’enquête PISA de l’OCDE est attendue chaque année. Elle évalue la qualité, l’équité et l’efficacité des systèmes scolaires et permet à ce titre d’évaluer le ‘décalage’ entre les besoins du marché de l’emploi et les compétences détectées au sein des institutions d’enseignement. Et cette année encore, malgré tous les efforts déployés en matière de sensibilisation aux STEM, l’enquête met en lumière les difficultés des jeunes à l’ère du numérique. Lire plus
Être manager, une croix à porter? Le manque de formation et la mauvaise gestion du stress sapent le moral de la hiérarchie.
Étonnamment, 46 % des managers belges indiquent qu’ils/elles n’aiment pas être chefs. Il s’avère également que pas moins de 40 % d’entre eux/elles n’ont jamais suivi de formation en management. C’est ce qui ressort d’une enquête menée par le site d’emploi StepStone auprès de 4422 employé(e)s belges et 1307 managers qui vise à définir et à comprendre les rapports entre les deux groupes. Lire plus
Enquête sur l’industrie 4.0: les travailleurs se sentent trop peu impliqués dans l’implémentation des nouvelles technologies et souffrent du technostress.
Le syndicat chrétien ACV-CSC METEA a chargé les instituts de recherche FTU (Université catholique de Louvain) et HIVA (KU Leuven) d’étudier les effets de l’industrie 4.0 sur le travail et les travailleurs. Le terme d’industrie 4.0 désigne l’augmentation de la numérisation qui permet une plus grande accessibilité des flux d’information et davantage de connectivité entre les opérateurs, mais aussi entre machines et opérateurs, ou encore entre les machines. L’intelligence artificielle, les big data, l’internet des objets, les machines autonomes, les cobots, le support cognitif, … tout cela participe de l’industrie 4.0. Lire plus
Les employeurs cherchent encore le meilleur équilibre entre le temps consacré au recrutement et celui dédié au développement des compétences.
À l’heure actuelle, le potentiel constitue le principal critère d’engagement des employés chez près de 30 % des employeurs. Les connaissances et l’expérience suivent à la seconde place. Pas moins de 77 % des employeurs déclarent encore procéder à l’évaluation du potentiel après l’embauche, et 61,7 % le mesurent chaque année. Selon l’enquête portée par Acerta, même si le recrutement sur base du potentiel à développer monte en puissance, il apparaît que les mesures de ce potentiel ne sont pas encore bien exploitées. Lire plus
Les entreprises peuvent-elles combler le manque d’étudiants dans les filières STEM?
La réponse est naturellement positive. Il s’agit cependant de s’investir le plus tôt possible dans le parcours scolaire de nos enfants afin de les sensibiliser en amont des premiers choix d’orientation décisifs. Ainsi par exemple, Tata Consultancy Services (TCS), fournisseur mondial de services informatiques, de conseil et de solutions business lance un programme visant à éveiller l’intérêt des élèves âgés de 10 à 12 ans pour l’informatique et les STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Lire plus
51.000 Wallons travaillent en Flandre et le bilinguisme ne semble pas indispensable…
Le Forem et le VDAB collaborent activement pour encourager la mobilité interrégionale. Tout au long de la Werkweek qui se tiendra du 18 au 22 novembre – autrement dit la semaine du « travail en Flandre » –, près de 40 activités seront organisées sur l’ensemble de la région, afin d’encourager les demandeurs d’emploi à postuler aussi en Flandre. Pour 2019, 21.752 demandeurs d’emploi ont été engagés dans une entreprise flamande soit une augmentation de 10 % par rapport à la même époque l’année passée. Lire plus
